「我們希望孩子長大成人後會有什麼成就?在未來的20年,孩子們需要具備什麼條件和技能才能掌握自己的將來? 身處於愈見複雜、競爭愈趨劇烈、瞬間萬變的世界裏,我們必須培養孩子一些重要的質素,例如﹕創作力、適應力、自信心、好奇心和可以應付繁複問題的能力等。早期教育對於人的一生有著重要的影響,因為腦部所有關鍵的能力,包括認知能力、體能、社交能力、記憶力、邏輯思維、創作和想像力、自信心,都是於此時建立。我們的腦部是以「運用或忘記」的原則操作,因此如果在出生的首五年愈有效地運用腦袋的各個部份,讓它們得以伸延和鍛煉,就愈有利於日後的多方面發展。 「我們希望孩子長大成人後會有什麼成就?在未來的20年,孩子們需要具備什麼條件和技能才能掌握自己的將來? 身處於愈見複雜、競爭愈趨劇烈、瞬間萬變的世界裏,我們必須培養孩子一些重要的質素,例如﹕創作力、適應力、自信心、好奇心和可以應付繁複問題的能力等。早期教育對於人的一生有著重要的影響,因為腦部所有關鍵的能力,包括認知能力、體能、社交能力、記憶力、邏輯思維、創作和想像力、自信心,都是於此時建立。我們的腦部是以「運用或忘記」的原則操作,因此如果在出生的首五年愈有效地運用腦袋的各個部份,讓它們得以伸延和鍛煉,就愈有利於日後的多方面發展。 在選擇課程時最終要考慮的因素可以歸納為以下幾項﹕一、課程本身是否能有效地涵蓋孩子發展的各個重要領域?二、孩子的學習模式,是否能夠讓他投入學習的主題,繼以增加好奇心,然後提升他們的技能和能力? 三、課程有沒有考慮到孩子學習速度的差異,在公平而有効的條件下因材施教,以滿足不同孩子的需要?及四、香港的小學收生制度比較繁複,課程和相關學校能否充分為孩子做好準備迎接小學、什至日後的學習之路?
部分小學會在收生前對孩子作出評估(或與他們進行面試)。本地學校有很嚴格的測試,會預期學生具備讀寫能力(包括中文)和基本的數學知識;國際學校則一如以往,較着重孩子的自信心、社交技巧和表達能力。一個好的學前預備班,必須能夠辨別家長對孩子升讀小學的期望,從而給予孩子相應的準備。除了教授一般核心的讀寫能力和數學知識外,好的學前預備班更會提升孩子對時事的認知、與組員合作的能力、對周遭環境的關注度、社交互動技巧、自信心、及與長輩和朋輩溝通時的表現,更會給予孩子大量參與解決複雜難題的機會、學會承擔風險和克服挑戰,又會提供合適的學習環境和教學材料來增加孩子的創作力。以上種種皆能協助孩子讀小學或日後的學習之路。 另一重要卻又時常被遺忘的因素,學校是否能夠為孩子度身訂造合適的課程?要知道孩子在建立不同範疇的能力時會有速度上的差異,因此,一個理想的學前預備班必須讓孩子以一個他們認為舒適的節奏學習,並確保孩子可以達到學習的目標之餘,當他們離開學前預習班時已為日後的校園生活作好準備。這並丁不容易,然而最好的學前預習班就是要保證每一個孩子都得到他們渴望的關注和培育,以及建立個人的發展層面。
在挑選學前預備班還要考慮很多其他重要的因素﹕一、學校會不會跟家長一同處理孩子的小學收生事宜? 二、師生的比例如何? 教師的資歷如何和會否提供師資培訓? 三、學校與父母是否能夠保持溝通、互動的情況又是怎樣?作為父母,每隔多久會收到由學校提供的孩子最新活動詳情? 四、學校有沒有照顧到很細微、但卻非常重要的事情 ,包括孩子上洗手間的訓練、監察他們的健康狀況等等?五、學習環境如何? 有沒有空間給孩子去探索、創作藝術、做手工藝和做運動? 六、員工和管理層的質素如何?最後,當然是教師的質素,以及學校的責任感和熱誠。」
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January 2023
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